漫畫–大學生活大★失★敗–大学生活大★失★败
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“來了？”林啓榮並消釋感大驚小怪，晃動手提醒他坐下來，“休想急，先喝杯茶。”
張他一副毫髮不爲之所動的作爲，李高傑和胡玫都安外了上來。
小業主少數都不心急如焚，胸有成竹的法，他倆心神也賦有底，原始不會再慌。
“說吧，咱們的網大V什麼樣出招的？”林啓榮喝了口名茶才問明。
“他的進度頗快，一直對着我們來的。”
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李高傑一向都在關愛着張成華的靜態，所以關鍵歲月就辯明了。
他把帶到的手提電腦關閉，噼裡啪啦地打入了賬號電碼，翻開了一番菲薄票面，把多幕轉到林啓榮頭裡。
“老闆你看，這饒張成華的微博，五分鐘前他報載了這篇篇章。”
林啓榮頷首，檢點地看了發端。
張成華的賬號是經由官說明爲顯赫小兒思教誨大方的賬號，二把手有一百多萬粉絲，大多數都是局部大人。
他們都鑑於自負他的專科而跟隨的，據此他才具夠有這麼大的破壞力。
五秒前他者賬號揭櫫了一專名爲《一部動畫片，讓民心疼咱們的囡》。
篇章裡張成華仗義執言地道破以來在兩個國際臺放映的動畫挑起了不小的知疼着熱，迷惑了過江之鯽小人兒的喜悅，然益引小半二老的恐慌和雞犬不寧。
過多村長居然下最好的道道兒把輛動畫片拉黑不允許團結的稚子看這部卡通片。
爲合理性地品這部動畫片，說是兒童情緒有教無類師的張成華敬業愛崗察看了這部木偶劇並進行兢的明白，談定讓人細思極恐。
他在文中較真剖析了《小豬佩琪》的形式，還是死去活來臨場的，詮釋他靠得住作了一番思考。
緊接着他腳尖一溜，嚴厲駁斥了動畫片的衆綱。
最先是劇情，指明整部《小豬佩琪》迷漫着北歐動漫的因素，內容西方化，和赤縣知水乳交融。
他嚴詞地道出，部卡通片展現下的所謂的家園提拔其實是照搬西頭家育的理念，可是兩相情願的佈道。
它並消散探討到禮儀之邦家園化雨春風的誠心誠意事態，然一種傳道式的傳揚，括着制商家賣國求榮的存在形象。
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爾後他道破了輛動畫片裡很多保存的癥結。
按四野可見的泥淖，雨天會有大困處，洗個車會有大泥淖，容易潑盆水也能有大泥塘？
按部就班豬阿媽與豬老人家豬婆婆的關係，別是豬姆媽是童養媳？
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小豬佩奇的真容，小豬佩奇的面貌很珍貴，兼具一個長長鼻頭，有兩隻肉眼。
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這只是一個正面，那末吾儕是不是狂道，她可能有四隻雙目？
豬、羊、兔、狗等等小衆生城邑俄頃，不會評書反是變得很平常，但偏偏就有不會頃刻的小衆生…
無疑家都見過這一來一羣鴨，報酬率抑很高，但他們僅僅就不會少時，還有綠頭巾小鳥哪的，怎他們不會漏刻？還牽動物鄙夷的嗎？？
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此外，有時始末很成才向，對稚子會造成不小的無憑無據。
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例如有一集亞當聳峙物，蘇西選了和佩奇一如既往的積木。
其後三寶送晚了，佩奇通話給蘇西，蘇西並消釋安然佩奇，然卻說燮的小娃何許好。
這若是佩奇那不興瘋了嗎，這依然據稱中的好戀人們，窘困荒時暴月無所不在飛。
吾輩的幼兒睃那樣的劇情，會不會也會這麼做？
而事實上這般的勸化就永存了，博家長報告，他們的文童看完這部動畫片，無日無夜學着跳牀、跳泥沼、學豬叫，還要椿萱和他們夥來，爭執他們聯機玩還不幹。
關於大人的教化她們還會搬進軍丹青裡的情節來支持，讓多多嚴父慈母氣的不行。